体育教师培训课程内容与安排

体育教师培训课程的内容与安排主要包括以下几个方面：

一、培训对象 所有学校的专职、兼职及代课体育教师。

二、培训目的 提升体育教师的教育教学理念。 提高体育教师的常态课、研究课及体育科研能力。 提高体育教师组织体育活动和田径运动会及开展课外活动的综合能力。 为市教育督导团对学校体育卫生专项督导工作奠定基础。

三、培训内容与安排1. 新课程培训 主讲人：xx 内容：国家、省市关于体育教育的文件，研究性理论学习，体育学科的教学法。

2. 体育教师教学业务技能培训 主讲人：xx 内容：教学设计、教学论文的写作，体育教学的基本知识与教学实践。

3. 学校体育课外训练及运动员选材 主讲人：xx 内容：课外训练方法、运动员选材标准与技巧。

4. 篮球规则及裁判法培训 主讲人：xx 内容：篮球比赛规则、裁判法及实际操作。

5. 足球规则及裁判法培训 主讲人：xx 内容：足球比赛规则、裁判法及实际操作。

6. 田径竞赛规则及运动会编排培训 主讲人：xx 内容：田径竞赛规则、运动会编排技巧及实际操作。

四、培训时间及地点 培训时间：定于6月底7月初（三天）。 培训地点：另行通知。

五、培训形式 任务驱动方式：以任务为中心，要求每位教师积极完成各项任务，通过完成任务加以反思，提高自身素质。 理论学习：通过网上学习、录像学习、专著学习和专家讲座等形式进行。 交流研讨：组织教师进行交流研讨，及时推广成功的经验。 观摩研讨：以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，着力解决课堂教学中的问题。

六、考核方式 考核采用形成性评价和性评价相结合的方式，即在培训过程中对每项体育能力进行考查，培训将列为继续教育学时。

七、保障措施 健全的组织机构：建立校本培训工作领导小组，明确分工，负责方案的制订和修改工作并组织和协调培训方案的落实。 严格的规章制度：建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺利地开展。

八、实施计划 第一阶段：理论学习，学习体育大纲与研究性学习文件等。 第二阶段：观摩研讨，以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，切实解决课堂教学中的问题。 第三阶段：交流研讨，对所学内容进行反思，及时、推广成功的经验。 第四阶段：、考核阶段，完成培训后的和考核工作。

通过以上培训内容与安排，旨在全面提升体育教师的专业素质和教学能力，为提高体育教学质量奠定坚实基础

体育教师培训课程内容与安排

随着教育改革的不断深入，体育教师作为学校体育工作的核心力量，其专业素养和教学能力的要求越来越高。为了提升体育教师的教学水平，本文将详细介绍体育教师培训课程的内容与安排。

一、培训目标

1. 提升体育教师的专业素养，使其具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。

2. 培养体育教师的教学创新能力，提高课堂教学效果。

3. 增强体育教师的教育科研能力，促进学校体育工作的持续发展。

4. 提高体育教师的思想政治素质，树立正确的教育观念。

二、培训内容

1. 体育教学理论

（1）体育课程改革与发展

（2）体育教学方法与手段

（3）体育教学评价

（4）体育教学案例分析

2. 体育运动技能

（1）田径、球类、体操等基本运动技能

（2）新兴运动项目介绍与教学

（3）运动损伤的预防与处理

（4）体育竞赛组织与裁判

3. 体育科研方法

（1）体育科研的基本概念与原则

（2）体育科研的方法与步骤

（3）体育科研成果的撰写与发表

（4）体育科研案例分析

4. 体育教师职业道德与心理健康

（1）体育教师职业道德规范

（2）教师心理健康与调适

（3）教师与学生沟通技巧

（4）教师团队协作与领导力

三、培训安排

1. 培训时间

（1）集中培训：为期一周，包括课堂教学、实践操作、研讨交流等环节。

（2）分散培训：根据教师实际情况，安排课后自学、实践锻炼、课题研究等环节。

2. 培训方式

（1）专家讲座：邀请知名专家学者进行专题讲座，分享最新研究成果和实践经验。

（2）案例分析：通过分析典型案例，探讨教学中的问题与解决方法。

（3）实践操作：组织教师进行实地教学、观摩学习、技能比赛等活动。

（4）研讨交流：鼓励教师积极参与讨论，分享教学心得，共同提高。

3. 培训考核

（1）理论考核：对培训内容进行书面考试，检验教师对知识的掌握程度。

（2）实践考核：对教师的教学实践进行评价，包括课堂教学、技能比赛等环节。

（3）成果展示：鼓励教师将培训成果应用于教学实践，进行成果展示和交流。

体育教师培训课程内容与安排旨在全面提升教师的专业素养和教学能力，为学校体育工作的持续发展奠定坚实基础。通过科学合理的培训安排，相信广大体育教师能够不断进步，为我国体育教育事业贡献力量。